บันทึกการเรียนครั้งที่5
วันนี้เรียนเรื่องกระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้
เข้าสู่เนื้อหา
การเล่นในขั้นที่เด็กสามารถเข้าไปเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่นได้ โดยเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆ ไปสู่การเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่มใหญ่ และมีพฤติกรรมอย่างง่าย ๆครูสามารถพัฒนาและจัดการเล่นในลักษณะที่สูงขึ้นนี้ได้โดยการให้เด็กเล่นเกมชนิดต่างๆ
เกม
สำหรับเกมในทรรศนะของนักการศึกษาปฐมวัย ได้อธิบายว่า เกม เป็นการเล่นชนิดหนึ่งของเด็ก ซึ่งเกมจะเป็นเครื่องจูงใจเพื่อนำเด็กไปสู่การเรียนรู้อย่างสนุกสนาน และพึงพอใจ
จุดหมายของการเล่น
2.1 ได้รับความเพลิดเพลินสนุกสนาน
2.2 พัฒนานิสัยการเล่นที่ดีและมีน้ำใจเป็นนักกีฬา
2.3 ฝึกท่าทางให้มีสุขภาพและรูปทรงสวยงาม
2.4 เร้าประสาทรับรู้ให้ตื่นตัวอยู่ตลอดเวลา
2.5 สร้างความเชื่อมั่นและการบังคับตนเอง
เกมการเล่น
ทางกาย
2. เกมช่วยพัฒนาทักษะกลไกในการเคลื่อนไหว
3. เกมช่วยสนับสนุนให้เด็กมีวุฒิภาวะทางอารมณ์
4. เกมช่วยในการปรับตัวทางสังคม
แนวคิดการจัดเกม
1.เกณฑ์การเลือกเกม
1.1 ต้องพิจารณาว่าเกมนั้น ๆ จะส่งเสริมพัฒนาการเด็กในด้านใด
1.2 เกมที่นำมาให้เด็กเล่นนั้นจะต้องช่วยส่งเสริมให้เด็กได้มีการเคลื่อนไหว
1.3เกมที่ดีจะต้องเป็นเกมที่เด็กสนใจ
1.4เกมที่ให้แด็กเล่นจะเป็นพื้นฐานสำหรับการฝึกทักษะ
1.5ช่วยเด็กให้เกิดมีทักษะด้านต่าง ๆ เช่นทักษะ การเคลื่อนไหว ทักษะการสังเกตทักษะการเรียบเทียบ
1.6เกมที่เล่นนั้นควรจะเป็นเกมที่เด็กสามารถนำไปเล่นซ้ำๆ
1.7เกมที่ดีต้องเป็นเกมที่ช่วยส่งเสริมหรือพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม
เกมการศึกษาหมายถึง สื่อการเรียน ที่จัดขึ้นเพื่อให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่าง ๆ จากการเล่นโดยมีกฎเกณฑ์หรือกติกา จะเป็นพื้นฐานการเตรียมความพร้อมโดยเป็นการเล่นที่ไม่มุ่งเน้นเฉพาะเกมบัตรภาพ แต่เป็นเกมหลายรูปแบบที่จัดขึ้นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา
ลักษณะที่ดีของเกมการศึกษา
เกมการศึกษาเป็นเครื่องมือที่จะช่วยถ่ายทอด นำความรู้ ประสบการณ์ด้านการเรียนสู่ผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ตามจุดประสงค์ที่ต้องการได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในการเลือกใช้เกมการศึกษาเป็นเรื่องประณีตละเอียดอ่อน
1) ไม่จำเป็นต้องมีการตระเตรียมกันมาล่วงหน้า หรือถ้ามีก็ควรให้น้อยที่สุด
2) เป็นเกมที่ง่าย ๆ ไม่ซับซ้อน และมีลักษณะท้าทายความสามารถของเด็ก
3) มีคำสั่งและกติกาในการเล่นชัดเจน
4) เป็นเกมสั้น ๆ ไม่ควรใช้เวลาเกิน 15 นาที
ประโยชน์ของเกมการศึกษา
เกมการศึกษาช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ดีและสามารถจดจำได้ยาวนาน สามารถทำ ให้เด็กที่เรียนอ่อนหรือเรียนช้าพัฒนาการเรียนดีขึ้นช่วยให้เด็กมีความสามารถในการแก้ปัญหา และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ นอกจากจะได้รับความสนุกสนานแล้ว เด็กยังมีโอกาสแสวงหาความรู้ความเข้าใจในสิ่งต่างๆ
หลังจากเรียนเสร็จอาจารย์ก็ให้เราทำสื่อจากอาทิตย์ที่แล้วจนเสร็จก็มีระบายสีตกแต่งจนสวยงามหลังจากนั้นก็ทำสื่อชิ้นที่สองคือป๊อบอัพดอกไม้ทำด้วยกระดาษเป็นการทำที่ยากแล้วก็สนุกเพราะว่ากว่าจะทำเสร็จแต่ละดอกต้องใช้ความ มากละเอียดมาก
และอาจารย์ก็ให้ทำสื่อจนเสร็จ มีป๊อบอัพดอกไม้กลับตัวเชิด
ภาพกิจกรรม
ประเมินอาจารย์
วันนี้ก็เรียนสื่อกระบวนการต่างๆก็มีง่วงนอนบ้างเพราะว่ามันเป็นเกี่ยวกับวิชาการเราเลยง่วงนอนแต่อาจารย์ก็อธิบายได้ดีแล้วก็อาจารย์แนะนำในการทำสื่อจะสอนเราป๊อบอัพดอกไม้อธิบายได้ดีเราก็ช่วยเราทำอันไหนที่เราทำไม่เป็น
ประเมินตนเอง
วันนี้ก็ทำสือสนุกดีอาจจะมีปัญหาบ้างเวลาทำหลอดจะตัดดอกไม้ไม่ตรงหรือว่าแปะกระดาษไม่ตรงอาจารย์ก็ช่วย
ประเมินเพื่อน
ตอนนี้เพื่อนเพื่อนก็ตั้งใจทำงานกันดีดีมีอะไรก็ช่วยเหลือกันถ้าใครทำไม่เป็นดูเพื่อนเพื่อนสนุกแล้วก็มีความสุขดี
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น